《西江月 送复旦中文系七七届毕业同学》当代 · 刘季高

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当代 刘季高

文史三冬足用，海天鱼跃鸢飞。

冬冬腊鼓报春回。

几处寒梅吐蕊。

惜别西腔动魄，论文笔阵惊雷。

前程无限莫低徊。

子曰后生可畏。

书生人生感慨冬景劝诫友情酬赠

注释

西江月：词牌名，双调五十字，上下片各四句两平韵一仄韵

三冬足用：化用《汉书》'三年足用'典故，指三年学习时间充足

鱼跃鸢飞：语出《诗经·大雅·旱麓》'鸢飞戾天，鱼跃于渊'，喻学业有成，自由发展

腊鼓：古代腊月击鼓驱疫的习俗，此处指辞旧迎新的鼓声

西腔：指西方文艺理论或现代学术思潮

笔阵惊雷：形容论文气势磅礴，如惊雷般震撼

低徊：徘徊不前，犹豫不决

后生可畏：语出《论语·子罕》'后生可畏，焉知来者之不如今也'

译文

三载文史学问已充实完备，如海天之间鱼儿跳跃老鹰飞翔般自由施展。咚咚的腊月鼓声报告春天归来，几处寒梅已然绽放花蕊。 惜别时西方文艺理论震撼心灵，论文写作如笔阵惊雷般气势磅礴。前程无限广阔莫要犹豫徘徊，孔子说年轻人实在令人敬畏。

赏析

这首送别词以传统词牌写现代题材，巧妙融合古典意象与当代学术气息。上片用'三冬足用'概括学业积累，'鱼跃鸢飞'喻示学成后的自由发展，腊鼓寒梅的冬春交替意象暗喻毕业时节。下片'西腔动魄'展现现代学术视野，'笔阵惊雷'夸张表现学术成就，最后以孔子名言作结，既体现中文系特色，又表达对毕业生的殷切期望。全词古今融合，典雅而不失时代感。

创作背景

这首词创作于1980年代初，为复旦大学中文系1977届毕业生毕业而作。1977年恢复高考后首批大学生经过三年系统学习即将毕业，作品反映了改革开放初期高等教育复苏的时代背景，展现了老一辈学者对新一代学子的殷切期望和美好祝愿。