《清平乐 壬辰暮春过中科大》当代 · 潘乐乐

亭林：指中国科学技术大学内的亭台园林景观，也可能暗喻文化传承

柳乱青无奈：柳絮纷飞，青翠的柳枝显得凌乱而无奈，描绘暮春景象

孤槎：孤独的木筏，典出《博物志》天河浮槎的传说，喻指孤独远行

弦断声终：化用俞伯牙摔琴谢知音典故，喻知音难觅或往事终结

燕子西东：燕子各分东西，喻离别分散

飞絮濛濛：柳絮纷飞如雾，形容暮春特有的朦胧景象

校园里的亭台园林依然存在，柳枝凌乱青翠却显得无可奈何。猛然回忆起春天夜晚花开如海的盛景，愁绪至极如同孤独的木筏漂泊在天外。 人世间的琴弦已断声音终绝，当时的燕子早已各分西东。只剩下几度斜阳余晖，湖光山色中柳絮纷飞一片朦胧。

这首词以中国科学技术大学为背景，通过暮春景象抒发了深沉的时光流逝之感与人生感慨。上片以'亭林犹在'起兴，通过'柳乱青无奈'的暮春意象，引出对'春宵花似海'的美好回忆，形成强烈对比。'愁绝孤槎天外'运用天河浮槎的典故，将个人的孤独感提升到宇宙层面。下片'人间弦断声终'化用伯牙绝弦的典故，暗喻知音难觅或某个时代的终结。'当时燕子西东'既写实景又喻人事离散。结尾'斜阳几度'与'飞絮濛濛'的意象叠加，营造出时空流转、往事如烟的意境，余韵悠长。全词语言凝练，意象丰富，情感深沉，将现代大学景观与传统诗词意境完美融合。

这首词创作于壬辰年（2012年）暮春时节，作者游览中国科学技术大学时有感而作。中国科学技术大学作为中国著名高等学府，承载着无数人的青春记忆与学术理想。暮春时节校园内的自然景观触发了作者对时光流逝、人事变迁的深刻感悟。词中既描绘了具体的校园景物，又融入了对中国传统文化与现代学术精神的思考，体现了当代文人面对传统与现代交融时的复杂情感。