注释
聚蚊：比喻学说纷杂如蚊群聚集，声音嘈杂
卒读：读完、读尽
两瞳昏：双眼昏花，形容阅读疲劳
不求甚解：出自陶渊明《五柳先生传》，指读书只求领会要旨，不刻意深究
焦距：摄影术语，此处比喻把握重点
难得糊涂：郑板桥名言，指为人处世有时需要糊涂
快门：摄影术语，比喻快速捕捉关键
夫子：指孔子，代指学术权威
郇公厨：唐代韦陟封郇国公，以精美饮食著称，代指美食诱惑
骚人：诗人文士
学究：指迂腐的读书人
译文
各种学说纷繁复杂如同蚊群聚集，还没能读完就双眼昏花。不以彻底理解为焦点，难得糊涂才是快速把握的关键。在学术权威面前不必细细追问，在美食诱惑之下不要过多停留。诗人与学究本不是同一类人，还是留给专家们慢慢品评讨论吧。
赏析
这首诗以幽默诙谐的笔调表达了对学术研究的独特见解。作者巧妙运用摄影术语'焦距'和'快门'来比喻治学态度，形象生动。前两联通过'聚蚊'、'两瞳昏'等意象生动描绘学术界的纷繁复杂，后两联用'夫子堂前'、'郇公厨下'等典故表达超脱态度。全诗语言风趣而富含哲理，体现了作者通达的学术观和人生智慧，在幽默中透露出对学术过度繁琐的批判和对生活智慧的推崇。
创作背景
此诗为当代著名学者、书画家启功先生所作。启功先生作为古典文学专家和文物鉴定家，深谙学术界的各种现象。这首诗反映了他对学术界繁琐考证和过度钻研的反思，体现了他'通达而不拘泥'的治学态度。创作时间约为20世纪后期，展现了当代学者对传统学术方法的思考。