《读史偶成二首》近现代 · 连横

在线阅读《读史偶成二首》原文,并查看注释、译文、赏析与创作背景。


近现代 连横

汉高、唐太皆无赖,陈涉、张坚亦足豪。

成败论人心不忍,纷纷国史等牛毛。

竖儒几败而公事,孺子居然帝者师。

一例灭秦亡六国,留侯何有复韩时!

七言绝句中原人生感慨古迹含蓄

注释

汉高:指汉高祖刘邦,曾自谓'吾以布衣提三尺剑取天下'

唐太:指唐太宗李世民,其得位过程有玄武门之变

陈涉:陈胜,秦末农民起义领袖

张坚:应指张角,东汉末年黄巾起义领袖

竖儒:对儒生的蔑称,出自《史记》刘邦骂郦食其事

孺子:指张良,字子房,刘邦重要谋臣

留侯:张良的封爵,曾为韩国贵族,立志复韩

复韩:恢复韩国,张良本为韩国贵族,秦灭韩后立志复仇

译文

汉高祖刘邦、唐太宗李世民都曾被视作无赖之徒, 陈胜、张角这样的起义领袖也足以称为豪杰。 仅以成败来评判人物让人心中不忍, 纷繁复杂的国史记载多如牛毛。 儒生几乎坏了高祖的大事, 年轻人张良居然成为帝王的老师。 同样都是灭秦亡六国的人物, 留侯张良哪还有恢复韩国的时机!

赏析

这首诗体现了严复对历史人物的独特见解和批判精神。作者打破传统史观,不以成败论英雄,指出刘邦、李世民等开国君主都有'无赖'的一面,而陈胜、张角等失败者亦堪称豪杰。诗中运用对比手法,将正统帝王与起义领袖相提并论,颠覆传统历史评价体系。后四句聚焦张良,通过'竖儒'与'帝者师'的对比,展现历史人物的复杂性。全诗语言犀利,思想深刻,体现了近代知识分子对传统历史观的反思和重构。

创作背景

此诗为清末思想家、翻译家严复所作。严复处于晚清社会变革时期,深受西方思想影响,对传统历史观有深刻反思。这首诗体现了他对历史人物评价的新视角,打破'成王败寇'的传统史观,反映近代知识分子对历史的批判性思考。创作时间应在清末民初时期,具体年份不详。