《和郭麾霆长教三中》近现代 · 王汝赓

和：和诗，依照他人诗词的题材或韵律作诗应答

郭麾霆：人名，应为作者友人，具体生平不详

长教三中：可能指教育机构或场所

白露欲为霜：出自《诗经》"蒹葭苍苍，白露为霜"，指深秋时节

驹隙：白驹过隙，形容时光飞逝

避席：古人席地而坐，离席而起表示敬意或避让

逢场：逢场作戏，指随俗应酬

狂澜倒：狂澜既倒，比喻大势已去，难以挽回

卧簟：卧席，竹席

康成：郑玄，字康成，东汉经学家，此处借指郭麾霆

广厦：高大的房屋，指教育场所

脱手弹丸：比喻诗文流畅自然，毫不费力

南国伤兰：化用屈原《离骚》"纫秋兰以为佩"的意象

东篱咏菊：化用陶渊明"采菊东篱下"诗意

薄宦：卑微的官职

三复：反复阅读

击节：打拍子，表示赞赏

浮白：罚酒，后指满饮一杯

松醪：用松脂或松花酿的酒

深秋时节白露即将凝成寒霜，时光如白驹过隙岁月匆匆忙。 生性懒散遇人常常避席而起，闲来吟诗随处都可应景成章。 时局艰难难挽狂澜既倒之势，身体疲惫偏惊卧席冰凉。 听说您如郑康成开办广厦教育，便想携手与您一同前行。 想象您淋漓大笔挥毫泼墨，诗文如弹丸脱般毫不费力。 南方伤怀兰花恰似屈原心境，东篱咏菊正好如陶渊明风情。 长久辞去卑微官职情谊淡泊，独自担当文人使命品格自高。 反复诵读佳作频频击节赞叹，为您满斟松醪美酒共饮一杯。

这首七言律诗通过深秋时节的景物描写，抒发了时光易逝、人生易老的感慨。诗人运用"白露为霜"、"驹隙"等经典意象，营造出萧瑟深沉的意境。诗中既有对时局艰难的忧虑（"时艰莫挽狂澜倒"），也有对友人教育事业的赞赏（"闻说康成开广厦"）。后段通过屈原、陶渊明等历史人物的典故，赞美友人的文学才华和高尚品格。全诗对仗工整，用典恰当，情感真挚，展现了传统文人之间的深厚情谊和共同的价值追求。

这是一首酬唱应答之作，创作于民国时期。从内容推断，诗人与郭麾霆应是文人好友，郭氏可能在当时的三中（第三中学）任教或办学。诗中反映了民国时期知识分子在时局动荡中的心境：一方面对国事忧心忡忡（"时艰莫挽狂澜倒"），另一方面仍坚持文化教育事业（"独任斯文品自高"）。这种在艰难时世中坚守文教的精神，体现了传统士大夫的社会责任感。