注释
国步轮：国家发展的车轮，指教育事业推动国家进步
黉宫：古代对学校的雅称，此处指澄衷中学
九秩：九十周年。秩，十年为一秩
春申：上海的古称，因战国时期春申君黄歇封地于此得名
学记：《礼记·学记》，中国古代最早的教育专著
权修：权，权衡；修，修习。指慎重地从事教育工作
四化：指工业、农业、国防和科学技术现代化
千春：千年，喻指长久的事业
桃李：喻指学生、人才
瀛寰：全世界，寰宇
皋比：虎皮，古代指讲席。曾忝皋比指曾经在此任教
谊倍深：情谊格外深厚
译文
教育能够推动国家发展的车轮，
这座学府九十年来在上海享有盛名。
早已遵循《学记》开辟教育先路，
不辜负慎重办学立志培育人才的初衷。
培养优秀人才助力四化建设，
扶助伟大事业传承千秋万代。
且看桃李满天下遍布世界，
曾经在此任教的情谊格外深厚。
赏析
这首七言律诗以庄重典雅的笔触，歌颂了澄衷中学九十年来的办学成就。首联以'推国步轮'开篇，凸显教育对国家发展的重要作用，气势恢宏。颔联引用《学记》典故，体现对教育传统的尊重和继承。颈联将人才培养与'四化'建设相结合，具有鲜明的时代特色。尾联以'桃李满天下'的经典意象，生动展现办学成果，最后以曾经任教的情谊作结，亲切感人。全诗对仗工整，用典恰当，既保持了传统格律诗的艺术特色，又融入了现代教育理念，是传统与现代完美结合的颂诗佳作。
创作背景
此诗为庆祝上海澄衷中学建校90周年而作。澄衷中学由清末企业家叶澄衷于1900年创办，是上海最早的民办中学之一，素有'北有南开，南有澄衷'的美誉。90周年校庆应在1990年左右，正值中国改革开放时期，教育事业蓬勃发展。诗中'四化'建设反映了当时的时代背景，体现了教育为国家现代化服务的主旨。