注释
赋谢：以诗赋形式表达谢意
以光陈老师：名为以光的陈姓老师
叠承和章：多次收到对方酬和的诗章
乞正：请求指正，谦辞
寒暑相期：经历寒暑季节的更替，指长时间交往
情益坚：情感更加坚定深厚
和章：酬和唱和的诗章
叠叠：层层叠叠，形容数量众多
缠绵：情意深厚，缠绵悱恻
盈尺：满一尺，形容诗稿数量之多
毋负：不辜负
平生：一生，此处指长期的交往
译文
历经寒暑交往情谊愈加深厚，
您酬和的诗章层层叠叠总是情意缠绵。
保存的诗稿已经堆满一尺有余，
不愿辜负这十五年来真挚的情谊。
赏析
这首诗以简洁凝练的语言表达了深厚的师生情谊。前两句通过'寒暑相期'和'和章叠叠'的意象，展现了长期诗文往来的深厚情谊。'情益坚'与'总缠绵'形成情感递进，突出友谊的坚定与缠绵。后两句用'盈尺'具象化诗稿数量，'十五年'量化时间跨度，形成时空对比，强化了长期交往的珍贵。全诗语言朴实却情感真挚，体现了传统文人以诗会友、以文传情的雅致情怀。
创作背景
这是一首酬答诗，作者为感谢陈以光老师多次赠诗唱和而作。从诗中'十五年'可知两人已有长达十五年的诗文交往历史，体现了古代文人之间以诗会友、相互唱和的传统文化习俗。这类作品常见于文人雅士之间的交流，既表达谢意，也展现文学修养和情感交流。