注释
扁舟：小船，指沈光文乘船渡海
东海：指台湾海峡及周边海域
文献：指文化典籍和文明教化
荒服：古代指远离京城的偏远地区，此处指台湾
番黎：指台湾原住民
杏坛：相传为孔子讲学之处，代指教育场所
译文
乘着一叶扁舟东渡大海而去，用文化典籍开启了台湾的文明。
将诗书礼仪传播到这偏远之地，让当地原住民都来拜师求学。
赏析
这首诗以简练的语言概括了沈光文对台湾文化教育的开创性贡献。前两句写其渡海来台、传播文化的壮举，'文献启台湾'五字高度凝练地概括了其历史功绩。后两句具体描写其教化之功，'诗礼传荒服'展现儒家文化的传播，'番黎拜杏坛'生动描绘原住民接受教化的场景。全诗对仗工整，语言凝练，意境深远，充分体现了沈光文作为'台湾文献初祖'的历史地位。
创作背景
沈光文（1612-1688），字文开，号斯庵，浙江鄞县人。明末清初文人，明亡后坚持抗清，后渡海至台湾，成为在台湾传播中华文化的第一人。他在台湾设馆授徒，教化原住民，被尊为'台湾文献初祖'。此诗为连横《咏史一百三十首》中的一首，歌颂沈光文开创台湾文教的历史功绩。连横是台湾著名史学家，《台湾通史》作者，通过咏史诗抒发对台湾历史人物的敬仰之情。