《挽修撰先生》宋 · 何元泰

挽：哀悼，悼念。

修撰：官职名，宋代史馆、实录院等机构中掌修国史的官员。此处指被悼念者的官职。

先生：对有学问、有德行者的尊称。

在昔虞庠日：往昔在国子监（古代最高学府）的时候。虞庠，周代学校名，后泛指学校或国子监。

尝陪陈少阳：曾经陪伴（或追随）陈少阳。陈少阳，即陈东（1086-1127），北宋末年太学生领袖，以忠直敢谏闻名，因力主抗金、弹劾奸臣而被宋高宗处死。此处以陈少阳喻指修撰先生品格忠烈。

词倾三峡水：文词如三峡之水倾泻而下，形容文思敏捷，言辞雄辩有力。

忠烈九秋霜：忠贞刚烈如深秋的寒霜，形容气节坚贞，凛然不可犯。九秋，指深秋。

药石尘丹扆：进献的规谏之言（药石）蒙尘于帝王面前。药石，本指治病的药物和砭石，比喻规劝改过的话。丹扆，古代帝王宝座后的屏风，代指帝王或朝廷。

琅玕宝皂囊：珍贵的奏章（琅玕）被封于黑色的囊袋中。琅玕，似珠玉的美石，比喻华美的文章或珍贵的奏议。皂囊，汉代大臣上奏机密事，用黑色袋子封缄，称皂囊。

门下士：门生，学生。

紫薇郎：唐代中书舍人的别称，后泛指中枢机要官员。紫薇，即紫微，指帝王宫殿。

回想往昔在国子监求学之时，我曾有幸陪伴在像陈少阳那样忠直的老师身旁。他的文词如三峡江水倾泻般雄辩滔滔，他的忠贞气节如深秋寒霜般凛冽刚强。他那些规谏君王的良言在朝廷前蒙尘未受重视，他那些珍贵的奏章被封存在黑色的囊袋之中。后来，他门下的学生们，多有成为朝廷中枢要员的人才。

这是一首悼念师长的挽诗，情感真挚深沉，格调庄重典雅。全诗通过多重对比和精当的比喻，塑造了一位学识渊博、忠直敢谏却怀才不遇的儒者形象。首联以“虞庠”点明师生渊源，以“陈少阳”作比，奠定其忠烈基调。颔联“词倾三峡水，忠烈九秋霜”对仗工整，气势磅礴，以自然之雄奇喻其文才与气节，形象鲜明，极具感染力。颈联笔锋一转，“药石尘丹扆，琅玕宝皂囊”，揭示了其忠言不被采纳、才华未能尽展的遗憾与无奈，“尘”与“宝”的对照，隐含了对朝廷不辨忠奸的委婉批评，深化了悲剧色彩。尾联“后来门下士，多有紫薇郎”，既是对先生教育有方的赞美，也暗含了桃李满天下的慰藉，使哀思中透出一丝亮色与传承的希望。全诗语言凝练，用典贴切，情感层层递进，在有限的篇幅内表达了对逝者人品、才学、际遇的全面追思与崇高敬意。

此诗具体创作年代与作者不详，应为宋代或以后文人悼念一位曾任“修撰”官职的师长或前辈所作。诗中提及“陈少阳”（陈东），陈东是北宋末年的著名太学生，因率众伏阙上书，力主抗金、要求惩处奸臣蔡京、童贯等，最终被宋高宗处死，后获平反，追赠官职。诗人以陈东比拟逝者，暗示这位“修撰先生”同样具有忠贞刚直、敢于谏诤的品格，且可能同样经历了政治上的挫折或不幸。宋代重文抑武，馆阁修撰多为文学高选，常由学识渊博、文章出众者担任。此诗反映了宋代士大夫对气节与文才并重的推崇，以及对师道传承的重视。