注释
丛桂：丛生的桂树，象征高洁
止水：静止的水，喻心境平静
泠然：清凉貌，亦指超脱境界
枯槁：干枯，喻清苦治学状态
尊：同'樽'，酒器
叵料：不可预料
瓶罍：酒器，瓶小罍大
无罄：不尽，指酒未喝完
戴星起：披星而起，形容勤学
译文
读书堂后小山丛生着桂树，堂前方池静卧着止水。
超脱的堂中之人啊，清苦治学不过如此而已。
平生从不戒酒，来到此地却真正停杯。
今日忽然开启酒樽，不料终究未能真正止饮。
酒瓶酒罍本是一体，酒未尽饮也不算羞耻。
收起酒尊铭记君言，仰慕先贤披星早起勤读。
赏析
本诗以读书堂环境起兴，通过'丛桂''止水'等意象营造清幽治学氛围。中间六句以'止酒'为喻，巧妙展现治学过程中自律与放纵的矛盾心理，'瓶罍本非二'暗含物我合一哲理。尾联'戴星起'用典自然，体现勤学决心。全诗语言简淡而意蕴深远，在看似平淡的日常生活描写中，蕴含宋代文人治学的精神追求与自省意识。
创作背景
此诗作于司马光退居洛阳期间，时主持编纂《资治通鉴》。读书堂为其专设治学之所，组诗五首系统展现其治学理念。本首聚焦治学中的自我约束课题，反映宋代士大夫'格物致知'与'修身养性'并重的学术思想。