注释
王巘：郑谷友人，生平不详，应为当时文人
举子：参加科举考试的士人
风骚：指《诗经》中的国风和《楚辞》中的离骚，代指优秀诗文传统
委路尘：抛弃在路旁尘土中，比喻不受重视
吾宗：我辈，我们这些人
警句：精炼动人的诗句
青眼：重视、赏识的眼神，典出阮籍"青白眼"典故
白头空镊频：频频拔除白发的无奈之举，喻年老头白
贾生：指汉代贾谊，年少有才却遭排挤
迷津：迷失的渡口，比喻人生或仕途的困惑
译文
科举士子竞相追逐应试文章，
风雅诗篇被弃置路旁蒙尘。
我们这些人多有精警诗句，
证明诗歌正道并未绝传无人。
如今还有谁能青眼识才，
空自频拔白发岁月催人。
倘若贾谊能够再度被召，
定会为你指点人生迷津。
赏析
这首诗展现了晚唐诗人对诗歌命运的深刻思考。前两联以对比手法揭示科举制度下诗道的衰落，"竟文赋"与"委路尘"形成强烈反差。第三联用阮籍青白眼典故，表达对知音难觅的感慨，"白头空镊频"生动刻画诗人年华老去的无奈。尾联借贾谊典故，既是对友人的期许，也隐含对清明政治的向往。全诗语言凝练，用典贴切，在感慨中不失希望，体现了郑谷诗歌沉郁顿挫的艺术特色。
创作背景
此诗作于晚唐时期，当时科举制度日益僵化，士人多钻研应试文章而轻视诗歌创作。郑谷作为"咸通十哲"之一，亲身经历唐末乱世，对诗道衰微深感忧虑。诗中通过对友人王巘的赠言，表达了对诗歌命运的思考和对知音难得的感慨，反映了晚唐文人面对世道衰微时的复杂心境。