《摸鱼儿 闽漕王幼学作碧湾丹嶂堂，歌此词，以墨本见寄，依韵和之》宋 · 王迈

元城：指刘安世，北宋名臣，以刚直敢谏著称

清峭：清高刚直

南都高卧：指隐居不仕

留耕：指刘安世"但留方寸地，留与子孙耕"的名言

寻尺：指微小的利益

直笔：秉笔直书，直言进谏

龙墀：皇帝殿前的台阶

翠节：绿色的符节，指官职

蓍龟：蓍草和龟甲，古代占卜用具，喻指先见之明

天阍：天门，喻指朝廷

往昔元城公刘安世，一生清高刚直，在南京隐居时坚守节操。留耕的训诫正是元城公的风范，怎肯为微利而屈折自己。曾经秉笔直书，谈论国家安危，多次叩击宫门向皇帝进谏。清明时代却被放逐。如今承蒙您眷顾丹山，来此执掌官职，面对这一湾碧水。 在政务闲暇时，无奈有登临山水的癖好。时常到梅山寻访仙人遗迹。神仙偏偏喜爱您的心事，一见便莞尔让您前坐。实在不得清闲。有先见之明如蓍龟占卜，值得君王怀念。朝廷之门并不阻隔。要渡过险境的孤舟，支撑倾颓的支柱，除了您还能向谁寻求。

这首词是王义山为酬和闽漕王幼学而作，艺术上具有以下特色：运用历史典故烘托现实人物，将王幼学比作北宋名臣刘安世，突出其刚直清高的品格。结构上先古后今，由历史人物转入现实赞美，过渡自然。语言凝练典雅，善用比喻象征，如'济险孤舟'喻指国家危难，'支倾一柱'象征中流砥柱。情感真挚深沉，既表达了对友人才干的钦佩，也流露出对国事的关切。

这首词创作于宋代，是王义山为酬和友人王幼学而作。王幼学时任闽漕（福建漕运使），修建碧湾丹嶂堂并作词记之，将墨本寄给王义山。王义山依韵和作此词，通过赞美王幼学的政绩和品格，表达了对友人的敬佩之情，同时也反映了宋代士大夫之间的诗文酬唱风气。