《寄林少忠因为家叔再留之馆 其二》宋 · 王迈

注释

寄林少忠：寄给友人林少忠的诗

家叔：指诗人的叔父

再留之馆：再次挽留林少忠在学馆任教

浼君：劳烦您。浼，请求、劳烦

鸿雁：比喻为生计奔波的人

粱稻计：指谋生的打算

牧刍：放牧牛羊，比喻培养人才

琴书：指文人的雅趣

羽翼生时：比喻人才成长之时

薄云：接近云霄，比喻志向高远

书田：比喻读书治学

病人芸：担忧别人。芸，通'耘'，除草，引申为操心

译文

近年来谁还真正尊重师道尊严，为了温饱怎敢劳烦您再次留任。 像鸿雁般暂时为生计打算，可牛羊成长需要牧人辛勤培养。 琴书相伴随处可以愉悦心神，待羽翼丰满定能直上青云。 我偶然在学问上有所收获，向来也正是为他人操心劳神。

赏析

这首诗以师道尊严为主题，通过鸿雁、牛羊等生动比喻，表达了对教育事业的深刻思考。前两联揭示当时师道不尊的社会现实，中间两联用'琴书娱目''羽翼薄云'展现教育者的理想追求，尾联以'书田收熟'自喻，体现诗人对教育事业的执着。全诗语言质朴而意蕴深远，将对友人的挽留之情升华为对教育价值的哲学思考，展现了宋代士人的责任担当。

创作背景

此诗作于宋代，是王迈为挽留友人林少忠继续在学馆任教而作。宋代虽重文教，但基层教师的待遇和地位仍不尽如人意。诗人通过家叔再次挽留林少忠一事，反映了当时知识分子在理想与现实间的挣扎，体现了宋代士人重视教育、关爱后学的优良传统。