《送族侄千里归漳浦》宋 · 王迈

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王迈

吾宗居漳滨,枌社足不到。

迫岁携琴书,迢迢以谒告。

草木同臭味,水火随湿燥。

行色念辛酸,开樽勤燕劳。

葭管阳方升,凌室冰新破。

语言颇有味,知子为跨灶。

日暮望白云,江头理归柂。

别我乞赠言,求以为宗好。

谢安自荐玄,杜子每念佐。

子真玄佐流,我誉不为过。

惟学无他逵,损益在勤惰。

我昔少年日,萤雪功自课。

呕肝缀文词,悬胆警坐卧。

甑寒心自怜,笔冻指欲堕。

牛羊事刍牧,鸿雁谋粱稻。

慈亲日待养,一第天所报。

愿子继自今,书田深种播。

定力要坚持,居安谨无躁。

青云信有梯,我已为前导。

后来当有人,衮衮如响和。

洗耳候凯音,嘉节迫吹帽。

呼童办楮英,为子征西贺。

书生五言古诗人生感慨劝学劝诫

注释

漳滨:漳水之滨,指族侄家乡漳浦

枌社:乡里的代称,枌指白榆树,古代常植于社庙

迫岁:临近岁末

谒告:拜访问候

臭味:气味,指志趣相投

葭管:芦苇茎中的薄膜,古代用以测候节气

凌室:藏冰的冰窖

跨灶:比喻儿子胜过父亲

归柂:归舟,柂同"舵"

谢安自荐玄:东晋谢安推荐侄子谢玄担当重任

杜子每念佐:杜甫诗中常表达对族侄杜佐的关怀

萤雪:囊萤映雪,指刻苦读书

甑寒:饭甑寒冷,形容生活贫困

刍牧:割草放牧

吹帽:重阳节登高,风吹帽落,指佳节临近

楮英:纸笔,楮皮可造纸

译文

我家族居住漳水之滨,乡里多年未能踏足。岁末你携带琴书,千里迢迢前来拜访。我们志趣相投如草木同气,相处融洽似水火相济。念你旅途辛劳,设宴斟酒殷勤款待。律管阳气初升,冰窖新冰初破。言谈颇有深意,知你才华胜过父辈。日暮眺望白云,江边整理归舟。离别时求我赠言,希望增进宗族情谊。昔有谢安推荐谢玄,杜甫常念族侄杜佐。你确如谢玄杜佐之流,我的赞誉并不为过。求学别无捷径,成败全在勤惰。我昔少年之时,刻苦用功自勉。呕心沥血缀文作词,卧薪尝胆警醒自身。甑寒腹饥暗自怜惜,笔冻指僵几欲坠落。如牛羊需觅草料,似鸿雁要谋食粮。慈母日日待养,科举及第乃天所报。愿你从今以后,深耕书田勤播种。坚定意志要坚持,安居乐业勿急躁。青云自有阶梯,我已为你先行探路。后来必有人才,络绎不绝如响应声。洗耳恭候佳音,重阳佳节即将来临。唤童准备纸笔,预祝你西征报捷。

赏析

这首送别诗展现了宋代士大夫家族深厚的文化传承和亲情关怀。艺术上采用赋法铺陈,从相见、宴饮到赠言、勉励,层次分明。诗中巧妙运用典故,以谢安荐玄、杜甫念佐类比,既显文化底蕴,又切合叔侄关系。语言质朴真挚,既有长辈的谆谆教诲,又有同宗的血脉深情。"萤雪功自课"、"呕肝缀文词"等句生动刻画寒窗苦读场景,"书田深种播"以农耕喻求学,意象新颖。全诗将个人经历、家族期望与科举文化完美融合,体现了宋代重视教育、崇尚科举的时代特征。

创作背景

此诗作于南宋时期,作者王迈为福建仙游人,与族侄同属闽南王氏家族。宋代宗族观念浓厚,士大夫家族重视教育科举,相互提携蔚然成风。诗中反映的正是这种家族文化生态——长辈对晚辈的期许指导,以及通过科举光宗耀祖的共同追求。漳浦属福建漳州,地处闽南,宋代文风鼎盛,王氏为当地望族。