注释
雁门太守：指边关守将，雁门关是古代重要关隘
麟阁：麒麟阁，汉代供奉功臣之处，此处指文官
投笔：用班超投笔从戎典故
玉剑：装饰精美的宝剑，象征武艺
龙韬：古代兵书《六韬》之一，指军事谋略
师律：军队的纪律和法度
刀头：刀头有环，环谐音'还'，暗喻期盼归来
燕南：燕山以南，今河北北部
蓟北：蓟州以北，今北京一带
译文
雁门关的守将懂得爱惜贤才，麒麟阁的书生也投笔从戎。
不仅要用宝剑报答知己之情，更要以兵法谋略辅佐军纪。
战马嘶鸣着走出御沟，家人们多少个夜晚望着刀环期盼归来。
燕山南麓的春草呈现伤心之色，蓟北上空的黄云布满愁绪。
听说你轻生忘死能够击退敌虏，何必感叹年少从军未能封侯。
赏析
这首送别诗以豪迈的笔调描绘书生从军的壮举，展现了盛唐时期文人投笔从戎的时代风尚。诗中巧妙运用对比手法，将'玉剑报知己'的个人情谊与'龙韬佐师律'的军事抱负相结合，既有儿女情长的细腻描写，又有建功立业的豪情壮志。'燕南春草伤心色，蓟北黄云满眼愁'一联，以景抒情，通过南北景物的对比，既表现了离别之愁，又暗示了战场的辽阔。结尾'何嗟少壮不封侯'更是以反问句式表达了积极乐观的建功立业信念。
创作背景
此诗创作于盛唐时期，当时边塞战事频繁，许多文人士子选择投笔从戎，寻求建功立业的机会。钱起作为大历十才子之一，其诗风清丽婉转，但这首送别诗却展现出豪迈雄健的一面，反映了盛唐文人积极入世、渴望建功立业的普遍心态。崔校书可能是秘书省校书郎，选择从军边塞，钱起以此诗相赠，既表达勉励之情，也展现了盛唐的尚武精神。